Curso Académico:
2019/20
25550 - Filosofía comparada: oriente y occidente
Información del Plan Docente
Año académico:
2019/20
Asignatura:
25550 - Filosofía comparada: oriente y occidente
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
269 - Graduado en Filosofía
587 - Graduado en Filosofía
Créditos:
6.0
Curso:
269 - Graduado en Filosofía: 2
269 - Graduado en Filosofía: 3
269 - Graduado en Filosofía: 4
587 - Graduado en Filosofía: 2
587 - Graduado en Filosofía: 3
587 - Graduado en Filosofía: 4
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---
1.1. Objetivos de la asignatura
La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:
Que la filosofía es un saber de raíz occidental es algo que tenemos asumido pero que quizá debemos empezar a interrogar. En esta asignatura dedicamos un tiempo importante a estudiar el origen y las prácticas principales que han hecho llegar hasta nosotros esta idea, de manera que seamos capaces de valorar sus consecuencias en nuestro presente.
1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación
En el marco de la titulación, esta asignatura tiene un carácter optativo. Su objetivo es abrir un tiempo para la lectura detenida y la reflexión a partir de conocimientos que de manera más panorámica se han obtenido ya en otras asignaturas, para darles una nueva lectura a la luz de oriente y de todo aquello que desde occidente hemos considerado como no-filosófico. Este estudio permite conectar las cuestiones de la filosofía occidental con su "afuera", en un mundo global en el que cada ´vez es más difícil señalar espacios que queden "fuera".
1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura
Tener nociones básicas de filosofía occidental
Tener acceso a los principales textos y materiales requeridos
2. Competencias y resultados de aprendizaje
2.1. Competencias
Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...
Poseer conocimientos suficientes para comprender los conceptos y teorías más importantes de la historia de la filosofía oriental, relacionándolos con otros de la misma o de distinta época.
Capacidad de interpretar textos filosóficos, situándolos dentro de su contexto cultural y de sus tradiciones intelectuales.
Capacidad de utilizar los conocimientos adquiridos para comprender e interpretar el presente en toda su complejidad, justificando el posicionamiento ante los problemas fundamentales que nos aquejan.
Habilidad para documentarse por medios diversos, sabiendo buscar los datos más importantes en las fuentes originales y en los comentarios provenientes de la filosofía, de las ciencias y otras ramas de la cultura, o de la misma.
Capacidad para redactar artículos, comentarios e informes sobre problemas y actividades diversas, así como para su expresión oral, emitiendo sus propios juicios razonados y proponiendo alternativas.
2.2. Resultados de aprendizaje
El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...
Que se conocen los principales textos y problemas de la filosofía oriental, según el programa propuesto por la profesora
Que se han leído las textos fundamentales de este periodo, según la guía de lecturas propuesta por la profesora
Que han adquirido elementos de análisis histórico que conecten los textos y problemas trabajos con nuestro presente
Que ha usado las principales fuentes de documentación requeridas para la preparación de un trabajo de investigación
Que ha elaborado de un trabajo de investigación de calidad como objetivo final del aprendizaje del curso.
2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje
Los resultados del aprendizaje son importantes porque permiten dotar al alumnado de las capacidades, de las competencias y de los instrumentos necesarios tanto para conocer y comprender los principales textos y problemas de la filosofía oriental como para aplicar sus conocimientos a la resolución de problemas derivados de los sueños y los desastres presentes en la cultura occidental.
3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba
El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluacion
Primera convocatoria
Monográfico de investigación (100%)
Criterios: planteamiento de un problema original, capacidad de investigación con fuentes primarias, exposición rigurosa, seguimiento tutorizado del proyecto.
Segunda convocatoria
Monográfico de investigación (100%)
Criterios: planteamiento de un problema original, capacidad de investigación con fuentes primarias, exposición rigurosa, seguimiento tutorizado del proyecto.
4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos
4.1. Presentación metodológica general
El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:
Clases presenciales
Lecturas de las fuentes principales
Seminarios temáticos y de conclusión
Elaboración de monográficos, lecturas e intervenciones prácticas por parte del alumnado.
4.2. Actividades de aprendizaje
El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...
Clases presenciales
Clases prácticas: seminarios
Trabajos dirigidos
Tutorías personalizadas
4.3. Programa
1. Áreas filosóficas occidentales.
¿Por qué es la filosofía una expresión de la cultura occidental? Hegel y la Historia Universal.
El mundo griego. Los griegos y los otros.
La atracción del Este en le Eutopa moderna (desde Schopenhauer hasta Foucault)
2. Aproximacines a la filosofía oriental y sus problemas.
La filosofía oriental. Su concepto e historia.
Principales referencias y problemas filosóficos.
1. Confucionismo. Problema filosófico: fundamentación filosófica.
2. Taoismo. Problema filosófico: ser y llegar a ser.
3. Hinduismo. Problema filosófico: el Ego y sus ilusiones.
4. Budismo. Problema fisloófico: sufrimiento.
5. Zen. Problema filosófico: zen y lenguaje posmoderno.
4.5. Bibliografía y recursos recomendados
- No hay registros bibliográficos para esta asignatura